Дни, которых не было в календаре

Вторник, 12:20 — Тбилиси

Нино Чхиквадзе была не из тех женщин, что легко плачут. Ей исполнился сорок один год; большую часть жизни она провела между работой, домом и воспитанием двоих детей. Муж водил грузовик и порой по нескольку дней работал за пределами Тбилиси. Каждое утро в семь Нино готовила завтрак, провожала детей в школу и шла на работу. По крайней мере, ей казалось, что она знает, куда ходят дети.

До сегодняшнего дня. Сегодня она узнала, что её четырнадцатилетний сын Саба пропустил школу четыре дня. Не четыре урока и не четыре часа — четыре дня. И никто её не предупредил. Теперь она сидела напротив директора школы Тамар Габуния и изо всех сил старалась сохранить спокойствие.

«Госпожа Тамар, он отсутствовал четыре дня, а мне никто не сообщил?»

Тамар положила руки на стол. «Учителя отмечали пропуски, но дальнейшее выяснение и оповещение вас не были организованы должным образом. Мы обязаны разобраться».

«Я каждое утро готовила ему завтрак! Он одевался, брал рюкзак и уходил. А вечером возвращался домой как обычно!»

«Я понимаю ваше беспокойство».

Нино достала телефон. «Посмотрите: вчера он прислал фотографию и написал: „Мама, я пришёл“». На экране Саба с синим рюкзаком стоял перед школой. Большие часы у входа показывали 10:14.

«Занятия начинаются в девять», — сказала Тамар.

«Он сказал, что первый урок отменили».

«Вчера его не отменяли».

Нино опустила телефон. «Значит, и об этом соврал?»

Чего мать не знала

Тамар открыла школьное расписание Сабы: математика, грузинский язык, история, естествознание, английский. Напротив нескольких занятий стояли отметки об отсутствии.

«Это учителя записали?» — спросила Нино.

«Да. Каждый учитель отмечает посещаемость своего урока».

«Тогда почему я этого не видела?»

Тамар помедлила. «Ваш родительский доступ ещё не был активирован».

«А если бы был, я узнала бы?»

«Вы могли бы видеть отмеченную посещаемость, расписание и разрешённую часть учебных сведений. Автоматические уведомления также зависят от настроек и порядка работы школы».

Нино откинулась на спинку кресла. «Я даже не знала, что у нас есть такая возможность».

«В этом и проблема, — ответила Тамар. — Недостаточно просто иметь систему. Нужно научить семьи пользоваться ею».

«Домашние задания тоже можно смотреть?»

«Те, которые учитель внёс в систему, — да».

Нино горько усмехнулась. «Каждый вечер спрашивала, есть ли домашнее задание. Он говорил, что нет, а я думала: какая прекрасная школа! В наше время по два часа уроки делали!»

Тамар улыбнулась, но улыбки быстро исчезли. Оставался главный вопрос: где Саба пропадал все четыре дня?

12:45 — Офис NetCity

Ника всё ещё размышлял об утренней истории в ресторане. Для первого рабочего дня событий было многовато. Мари отвечала Тамар на запрос о подключении родительского доступа.

«Нам нужно выяснить, где был мальчик?» — спросил Ника.

Мари рассмеялась. «Ника, мы компания-разработчик программ, а не частные детективы!»

«Тогда что нам делать?»

«Администрации школы нужна помощь в активации родительского аккаунта. Расследование пропусков и забота о ребёнке — дело школы и семьи».

«То есть мы не можем просто открыть личные сведения ученика?»

«Именно. Данные ученика конфиденциальны. Каждый видит только то, что разрешено его ролью и обязанностями».

Мари открыла руководство для родителей SkolaPlus.

«Представь мать, у которой двое детей в одной школе. Когда связь с детьми правильно указана и подтверждена, она может видеть разрешённые данные обоих из своего аккаунта».

«Но не чужих детей».

«Отлично».

«Значит, родителям больше не нужно каждый вечер спрашивать про уроки?»

«Они увидят то, что внёс учитель».

Ника посерьёзнел. «Если бы такая система существовала в годы моей учёбы, половина счастливых воспоминаний о детстве пропала бы!»

«Почему?»

«Когда не делал домашнее задание, говорил, что учитель не пришёл. А когда получал плохую оценку — что работы ещё не проверили!»

«Выходит, ты одна из причин, по которым такие системы создают!» — рассмеялась Мари.

13:10 — Кабинет директора

Тамар попросила Нино остаться и пригласила учительницу грузинского языка Эку Церетели. Ей было чуть за тридцать; тонкие очки, волосы всегда собраны сзади.

«Когда вы в последний раз видели Сабу на уроке?»

«В прошлую среду, — подумав, ответила Эка. — В тот день случилась неприятная история».

«Какая?»

«На школьной книжной ярмарке деньги в кассе не сошлись с расчётами. Некоторые ученики без доказательств обвинили одного мальчика в краже».

«Почему вы не доложили мне?» — встревожилась Тамар.

Эка объяснила, что организатор ярмарки сначала заподозрил ошибку в учёте и проверку ещё не завершил. Нино спросила, причём здесь Саба.

«Обвинили его лучшего друга — Дато Абашидзе. Саба за него заступился».

«Дато? Тот тихий мальчик, который несколько раз бывал у нас дома?»

«Да».

Прошлая среда — Урок грузинского

Урок заканчивался. Ученики собирали вещи, когда кто-то крикнул: «Он украл деньги книжной ярмарки! Это Дато!»

Дато вскочил. «Я ничего не брал!»

«Тогда почему вчера стоял у кассы?»

«Потому что раскладывал книги!»

Несколько человек засмеялись. Дато покраснел. Саба поднялся с последней парты.

«Хватит! Если есть доказательства, покажите!»

«Чего нервничаешь? Может, ты его сообщник?» — выкрикнул кто-то, и смех стал громче.

Эка успокоила класс и потребовала не повторять обвинений без доказательств. Но некоторые слова остаются в памяти и после звонка. Дато вышел раньше остальных, Саба последовал за ним. Со следующего дня обоих не видели на первом уроке.

13:35 — Прочитанное сообщение

Нино схватилась за лоб. «То есть он пропустил четыре дня из-за обвинения в адрес друга?»

«Мы пока не знаем, — остановила её Тамар. — Не будем спешить с выводами».

Нино трижды позвонила Сабе. Без ответа. Она написала: «Саба, пожалуйста, ответь. Я в школе». Через несколько секунд сообщение стало прочитанным. «Мам, со мной всё хорошо. Пожалуйста, не сердись».

«Где ты?» — написала Нино. Тишина. «Просто скажи, где ты».

«Рядом со школой».

Нино вскочила, но Тамар предложила сперва позвонить и попросить ребят вернуться в безопасное помещение школы. На этот раз Саба ответил.

«Мама…»

«Где ты?»

«Рядом с книжным магазином».

«Ты в безопасности?»

«Да».

«Дато с тобой?»

Пауза. «Да».

«Возвращайтесь оба в школу. Я здесь подожду».

«Мам, пожалуйста, сначала дай мне объяснить».

Нино закрыла глаза. «Обещаю сначала выслушать».

14:00 — Маленький книжный магазин

Магазин находился в переулке недалеко от школы. Витрина была заставлена учебниками, тетрадями и цветными карандашами. Пожилой продавец читал газету за прилавком. Саба и Дато стояли у книжных полок.

«Думаешь, стоит рассказать всё?» — спросил Дато.

«Да».

«А если не поверят?»

«Покажем доказательства, которые нашли».

Дато опустил голову. «Не хочу, чтобы мама узнала, что меня считают вором».

«Но твоя мама имеет право знать, что случилось».

Саба вынул из рюкзака синий конверт. «Отнесём это в школу».

«Ты уверен?»

«Нет, — слабо улыбнулся Саба. — Но мы не можем исчезнуть ещё на четыре дня!»

14:15 — Снова NetCity

Мари объясняла Нике, что аккаунт родителя связывается с данными ребёнка только после подтверждения личности опекуна.

«Просто назвать имя ученика недостаточно?»

«Конечно. Нужно подтвердить законное представительство, а школа должна установить правильные права доступа».

«Значит, дело не только в посещаемости. Важно, можно ли доверять данным и кому они доступны».

«Учишься», — улыбнулась Мари.

Ника гордо откинулся. «Я знал, что талант заметят в первый же день!»

Зазвонил телефон Мари. Тамар сообщила: родительский доступ активировали, но поняли, что правила реагирования на пропуски тоже нужно пересмотреть. Мари предложила уточнить ответственность сотрудников и доступные настройки оповещения. Двое учеников скоро должны были вернуться.

«Загадка школы теперь раскрыта?» — спросил Ника.

«Найти людей — одно, — ответила Мари. — Понять, почему они так поступили, — другое».

14:35 — Правда в синем конверте

Дверь кабинета открылась. Саба и Дато вошли. Нино бросилась к сыну и крепко обняла его, молча простояв несколько секунд.

«Четыре дня, Саба!»

«Знаю, мам. Прости».

«Представляешь, что я успела подумать?»

Саба опустил голову. Нино вздохнула. «Ты хотел объяснить. Я слушаю».

Дато положил на стол конверт. «Мы думаем, это докажет, что Дато не брал деньги», — сказал Саба. Внутри были чеки за книги и записка. Один чек относился к заказу книг для школьной ярмарки.

«Где вы их взяли?» — спросила Тамар.

«В книжном магазине, который поставляет школе книги. Хозяин помог найти копии».

«В день пропажи денег я помогал организатору раскладывать книги», — добавил Дато.

«Почему не рассказали нам сразу?»

«Мы думали, нам не поверят», — ответил Саба.

«Поэтому перестали ходить в школу?»

«В первый день надеялись быстро найти доказательства. Потом стало страшно возвращаться, мы не знали, что сказать».

«Ты обманывал меня четыре дня, чтобы помочь другу?» — тихо спросила Нино.

Глаза Сабы наполнились слезами. «Я думал, что поступаю правильно».

«Ты мог попросить меня о помощи. Я бы не разрешила четыре дня прогуливать, но обязательно помогла бы».

Тамар посмотрела на документы. «Нужно сверить эти чеки с отчётами ярмарки. Пока окончательные выводы делать нельзя. Но никто не имел права обвинять Дато без доказательств».

Дато впервые поднял голову. «Разбираться с кассой — обязанность взрослых, не ваша», — добавила директор.

15:10 — Две разные проблемы

«У нас две отдельные проблемы, — сказала Тамар Нино. — Во-первых, никто вовремя не проверил пропуски. Во-вторых, мальчики думали, что никто их не выслушает».

«И чем здесь поможет программа?»

Тамар показала школьный отчёт. «Посещаемость показывает, когда ученика не было. Отчёты о домашней работе и учёбе могут помочь заметить изменения. Если у семьи есть доступ, а школа соблюдает порядок уведомления, о проблеме узнают раньше».

«Но программа не объяснит, почему они так поступили».

«Именно. Никакая платформа не заменит отношений учителя, ученика и семьи. Она помогает не пропустить важные сигналы».

«Как жаль, что я не видела этот отчёт четыре дня назад», — сказала Нино.

«А мы должны были связаться с вами раньше. Это ответственность школы», — признала Тамар.

17:50 — Конец первого дня

В NetCity Ника собирал рюкзак, Мари проверяла задачи дня. Георги вернулся со встречи с клиентом.

«Как первый день?»

«Прекрасно! Утром в ресторане одного человека чуть не уволили, а днём выяснилось, что двое школьников пропустили четыре дня!»

Георги посмотрел на него. «Ты уверен, что пришёл в IT-компанию?»

«Уже сомневаюсь!»

Мари рассмеялась. Георги спросил, чему Ника научился.

«Отметка на входе — не то же самое, что итоговый отчёт о посещаемости: важна смена. Родителям нужен правильный доступ к данным школы. И пароли администратора нельзя раздавать кому попало».

«Для первого дня неплохо».

Ника взглянул на дальний стол. Мужчина с седеющими волосами по-прежнему работал за ноутбуком, молча и отдельно от остальных.

«Тот коллега в углу всегда такой тихий?» — шепнул он Мари.

«Почти всегда».

«С утра только код пишет и возится с устройствами. Он хотя бы обедал?»

Мари хотела что-то сказать, но передумала. «Постепенно познакомишься».

«Надеюсь, когда-нибудь выйдет из-за монитора и запомнит, как меня зовут!»

Мари уткнулась в отчёт, чтобы скрыть смех.

18:05 — Последний в офисе

Коллеги постепенно расходились. Ника проходил мимо стола, где на мониторе был открыт код, а возле ноутбука лежали маленькая плата и электронные детали. Мужчина поднял голову.

«Ника, как прошёл первый день?»

Ника удивился, что тихий коллега знает его имя. «Отлично, спасибо... Мортеза, верно?»

«Верно».

«Ты ещё работаешь?»

«Ещё немного».

«Я уже ухожу, а ощущение, будто всю неделю работал!»

Мортеза улыбнулся. «Поначалу это нормально. Хорошо поработал».

«До завтра».

Ника вышел, по-прежнему считая Мортезу просто техническим сотрудником, который слишком увлечён программированием. Ничего больше.

19:42 — Сообщение из прошлого

В офисе было тихо. Мортеза сидел за компьютером под шум вентилятора и стук клавиш. Телефон завибрировал. Незнакомый грузинский номер писал: «Здравствуйте. Наверное, вы меня не помните. Несколько лет назад вы установили устройство управления лифтом в нашем здании. Хотел обсудить одну вещь».

«Здравствуйте. Слушаю вас», — ответил Мортеза.

«Это устройство до сих пор работает».

Он улыбнулся. Но следующее сообщение стёрло улыбку: «Есть кое-что, о чём, думаю, вам следует знать». Три точки набора появлялись и исчезали.

«Мы можем увидеться завтра? Это касается одного из ваших первых проектов в Тбилиси».

Мортеза посмотрел на часы: 19:46. Он годами не вспоминал это здание — одно из первых мест, где поставил свой контроллер, ещё в те времена, когда даже найти желающих выслушать его было непросто. Он перечитал сообщение и вместо окна с кодом продолжил смотреть на неизвестный номер.

Конец второй главы

Чему мы научились

1. Учёт посещаемости полезен, когда школа своевременно вводит и проверяет данные.
2. Родительский кабинет показывает присутствие, расписание, внесённые учителем задания и разрешённую коммуникацию.
3. Доступ определяется подтверждённым статусом родителя или опекуна и полномочиями школы.
4. Отчёты и уведомления не заменяют человеческого участия.
5. Программа помогает увидеть факты, но причины поступков выясняют через разговор и проверку.

Официальные ресурсы:
https://skolaplus.ge/
https://skolaplus.ge/school-attendance

Примечание: это художественная история; второстепенные персонажи и события вымышлены. Иллюстрации не являются реальными скриншотами интерфейса. Перед публикацией описанные функции следует сверить с актуальной версией системы.